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 Creo que estamos todos de acuerdo con que el alumnado debería ir motivado a la escuela, con ganas de aprender y pasárselo bien. Además, la mayoría también compartimos la idea de que la escuela debería ser un entorno seguro en el que el alumnado pudiese expresarse con libertada.  En el Grupo 2 llegamos a la conclusión que para mejorar la motivación en la educación hay que tener en cuenta tres enfoques: el profesorado, el alumnado y el centro. Desde el punto de vista del profesorado, pensamos que hacer las clases desde un enfoque más práctico podría ayudar a mejorar la motivación, ya que de esta manera el alumnado estaría viendo las diferentes aplicaciones que tienen lo que estudian, y así ven la utilidad y necesidad de aprender. Además, creemos que es necesario promover actividades interactivas y prácticas, para favorecer la conexión y el interés del alumno. Por otro lado, desde el punto de vista del alumnado, creemos que una buena estrategia para ayudar a la motivación es conocer a lo

Hola, a todo/as! Esta es la primera entrada de mi blog que usaré como presentación para la asignatura Procesos y Contextos educativos.  Mi nombre es Irati, tengo 23 años y soy de Barakaldo de un pueblo de la provincia de Bizkaia cercano a Bilbao, y aunque sea vasca no tengo 8 apellidos vascos, porque mis abuelos maternos eran gallegos y los paternos de un pueblo cercano a Segovia. Me gradué de Biología en la universidad del País Vasco (UPV/EHU) el curso pasado, pero no he hecho toda la carrera allí, porque durante tercero de carrera estuve seis meses de Erasmus + en Faro, Algarve (Portugal). Participar en el programa Erasmus + ha sido una de mis mejores experiencias, ya que durante el erasmus conocí gente de diferentes localidades y países, disfruté de los increíbles paisajes del Algarve y tuve la oportunidad de conocer un poco más Portugal visitando Lisboa y Oporto. Además, aprendí un poco de portugués.  La carrera no ha sido un camino de rosas, sobre todo primero y segundo. Al ser un