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 Bueno, acabando ya con mis entradas...NO OS ASUSTEIS CON EL TITULO! Esta entrada es una voluntaria, para que conozcáis un poco más mi otro idioma, el euskera. La frase del titulo "Nik euskaraz, eta zu zergatik ez?" quiere decir que yo sí hablo en euskera, y tú por qué no? Esta frase nos la repetían mucho en el colegio, dentro de una canción, ya que donde yo vivo, por desgracia, no es lo normal hablar en euskera en la calle o con amigos. Y con esta frase lo que pretendían transmitirnos es la importancia de hablar y comunicarnos en euskera en todos los ámbitos de nuestra vida. Esto es tan importante para que una lengua tan antigua como el euskera no muera, y siga activa durante miles de años más. No se si lo sabéis, pero hay diferentes teorías sobre los orígenes del euskera, pero ninguna de ellas tiene muy clara su procedencia. Si que se sabe que es una lengua muy antigua, puede que más que el latín, y se cree que ha sido posible mantenerla durante tantos años gracias al terre

 Buenas buenassss, que ya vamos llegando al final! Aquí os vengo a hablar de un tema que creo que nos da un poco de respeto o miedo como futuros docentes, que son los conflictos que nos podamos encontrar en el aula. Somos conscientes de que la adolescencia es una etapa dura, de mucho cambio, tanto físico como psicológico, y a veces estos cambios no son fáciles de gestionar. Los adolescentes pueden llegar a ser conflictivos por causa de la difícil gestión interna que sufren debido a estos cambios. Ante esta situación, suele ser común que lo paguen con sus profesores, y por lo tanto, nosotros como futuros docentes, debemos tener en cuenta esta situación que están viviendo y ser compresivos y pacientes con ellos. Pero, también es necesario que marquemos ciertos límites, antes de que la situación se nos descontrole y no podamos resolver el conflicto. Yo recuerdo que en el instituto, en primero de la ESO, tuve una clase bastante conflictiva, ya que teníamos 6 repetidores. Uno de ellos, era

 Seguimos con nuevas entradas... Ahora toca las comentar ideas que hemos tenido en los diferentes grupos sobre cómo sería nuestro tutor/a ideal.  En mi grupo pensamos, que nuestro tutor/a ideal debe ser comunicativo, paciente, innovador, creativo, cercano, justo, comprensivo, comprometido, carismático, activo y empático. Estas carectrísticas son imprescindibles para que un tutor motive a sus alumnos, les haga tener interés por su asignatura y que les haga sentir a gusto en clase. Además de esto, creemos que un buen tutor tiene que tener recursos, tiene que saber escuchar, comunicar y utilizar las tecnologías, además de saber orientar también.  Después compartimos nuestras ideas con el resto de grupos, y en general, se repitieron muchas de nuestras ideas. Con lo cual, estoy contenta con la imagen que tenemos todos de un buen tutor, porque eso quiere decir que en un futuro, los alumnos tendrán buenos tutores!

 Aquí estoy de nuevo! En esta ocasión vengo a hablaros de un poema que me encanta y es muy importante para mí. Se trata del poema, posiblemente el más conocido de Antonio Machado, CAMINANTE NO HAY CAMINO. Es uno de mis poemas favoritos, por el mensaje que transmite. Machado con este poema nos quería decir que la vida misma es un camino que no está marcado, y nosotros, a medida que vamos recorriéndolo marcamos los pasos y el destino que tomará nuestra vida. Para mí es en la manera que todos deberíamos ver la vida, y tomarla con esta filosofía, dejándonos llevar y disfrutando nuestro propio camino. Espero que os haya gustado, os leo!!

 Buenas de nuevo! Esta vez vengo a recomendaros la película de "Los chicos del coro", aunque confío en que ya hayáis visto esta película.  Yo creo que la primera vez que la vi fue en el instituto y recuerdo que me fascino, fue una de las películas que más me marco en el instituto y pasó a ser una de mis favoritas.  Suponiendo que ya la habéis visto, sabréis que la trama principal muestra cómo un profesor en paro y músico fracasado consigue a través de la música hacerse con un grupo de niños rebeldes en un internado. El papel de Mathieu, el profesor, representa el dialogo educativo, mientras que el director representa todo lo contrario, la autoridad que impone a través del miedo. Centrándome en el profesor Mathieu, me quedo con una frase en concreto: "No cantan bien, pero cantan". Es una de las frases más importantes de la película, ya que con ella transmite un mensaje esperanzador e inspirador para todo el mundo. Con esta frase, nos está transmitiendo una visión pos

 Buenas tardes, Hoy vengo a contaros dos test de la personalidad que hicimos en clase de Xoan.  Uno de ellos se trata del test de Dr Phill, en el cual tuvimos que responder a 10 preguntas concretas, las cuales tenían puntuación diferente. Una vez terminado el test y sumando los diferentes puntos de cada respuesta, la puntuación total determina el tipo de persona o personalidad que tienes. Yo en este test obtuve una puntuación de 37 y según la valoración del test, soy una persona sensible, prudente, cuidadosa y práctica. Se me considera inteligente, dotada o talentosa pero modesta. Por otra parte, me ven como una persona que no hace amigos fácilmente ni rápidamente, pero que soy muy leal a mis amigos/as. Además, aquellas personas que me conocen saben que me cuesta tiempo confiar en los demás y que me cuesta mucho a quien me haya traicionado. En cierta manera, estoy de acuerdo con el resultado obtenido en este test, coinciden muchas cosas, menos lo de que me cuesta olvidar a quien me ha